Normal view MARC view ISBD view

ณัฐดนัย บุญหนุน

ผลของการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม Particpatory learning process (PLP) เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาเข้าเรียตรงเวลา - กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์ : , . - ราย 4 เดือน

ISSN: 19067658

Subjects--Topical Terms:
การจัดการเรียนการสอน--บทความวิจัย
Particpatory learning --บทความวิจัย